老师的累，是心甘情愿的，没有人会说什么——自我奉献，心甘情愿，有什么必要说的呢？但是，当老师的累是拜一些所谓的领导所赐，恐怕就没有多少教师愿意接受了。
自己是人不是机器，怎么能被领导这样没有底线地放任颐指气使呢？我们每一个人都是有血有肉、有思想有意识的人啊。我们都是成年人，难道我们都不能决定自己应该怎么做，还需要被这些所谓的领导套上紧箍咒吗？
而现实当中，就有那么一些领导，就是喜欢在老师身上做文章以显示自己的权威。而更多的时候，老师因为人微言轻，说出来的话没有什么力量，反而只能被这些所谓的领导拿捏，还没有多少的反抗余地。
这不，就有老师因为对自己的校长做法的不满，在社交平台上发帖，质疑学校要求所有的班主任都必须要到教室后面办公的做法。
在这位老师看来，学校这种做法就是把班主任当猴耍。班主任也是人，他们也有自己的生活和私人的空间。学校这样把班主任放到了教室里，用意是什么呢？不管他用意是什么，都是对班主任的个人权益的无情践踏——班主任必须要在教室里跟班，如此一来，班主任还有自己的空间吗？还有自己的自由吗？
这位网友尽管在吐槽学校这样做是对教师个人的权益的无形的伤害，但是却又很多的家长都在为这个学校的做法叫好，期望能在全国推广。
这些为这个举措叫好的人都是一些什么人呢？应该都是一些管不了自己的孩子，却又期望孩子学好的家长。他们自己管不了孩子，却又不愿意多花时间管孩子，而现在有这样一个班主任每天跟在孩子的身后，不就相当于给孩子请了一个保姆，还是一个不要钱的保姆——这是多划算的一件事！
就这件事本身而言，班主任在教室里办公，确实是能影响到孩子的上课的氛围和学习的专注度——你想啊，你正在自由行走的时候，突然遭遇一只猛虎，你会怎样做？自然是全力以赴，以逃脱老虎之口啊。班主任老师坐在后面，还眼睛随时盯着，学生们还能有怎样的动作呢？恐怕只有收起那些小心思，把心思放在学习上啊。
这自然是家长们愿意看到的，但是家长们有没有想过这件事的负面效果呢？应该说负面的效果比正面的积极意义还要多。
对于孩子的影响应该是不小的。我们可以设想一下：你上班喜欢和老板坐一间吗？自己代入一下，这种双方都窒息的方式真的好吗？孩子是一个独立的个体，他们需要有自己独立的空间，这样他们才能释放出自己的天性。而现在这样，孩子只能是把自己伪装起来，连自己的天性都没有机会释放，这不是对孩子天性的摧残吗？
有网友就明确的说了自己当年的感受，这应该有着更真切的感受，他说：“以前我上高中时，也搞过一段时间，结果我在最后一排，他就坐我旁边，感觉我都无法思考了，尤其是数学课，明明在认真听，就是记不住，他一走就好多了。顺便提一句，我的成绩还不错，尚且如此，更别提那些成绩不如我的人，真的压迫感极强。”
也正因此，有网友因此认为这样的做法就是一种变态的表现：“就差铁窗铁门了，坚持老师在教室办公的人有毛病，让他们时刻被别人盯着是否舒服。学生是人不是动物，为啥是时刻看管。”
“我是一退休老师。这种方法太坑了了。劳师伤生！强压下的学生身心都受伤害！这样培养出来好孩子，活力创造力都成问题。”
“能想出这招的人站出来展览一下。这得多“黔驴技穷”才想出来呢，有人认为这是“负责任”的体现。这只不过是满足了一些家长希望一直有人“看孩子”的心理。也是某些“搞教育”的人谄媚的资本。完全不把班主任当人的做法。”
班主任的管是为了不管，如果要靠把班主任的办公室搬到教室里才能管住学生，那该是多么失败的教育！如果在去推广这种所谓的经验，那该是多么违背教育规律！！学生要想成才，还是需要她们自己管理自己，而不是想看金丝雀一样让老师盯着。这样的培养出来的学生，就是长大了，也不会有多大出息——一个没有自律的人，他能走多远呢？这是可想而知的吧。
亲爱的读者，对于学校安排班主任在教室后面办公，网友却呼吁全国推广这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
