开学一个月了,很多家长都注意到,部分科目有些教材有变化。那么,新教材新在哪,孩子们该怎么学呢。

日前,成都商报、红星新闻、红星教育、学长来啦联合推出“领跑开学季”系列直播活动,囊括幼儿园、小学、初中,希望帮助大家带着孩子尽快适应新学年。

18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视

其中,针对语文新教材的变化,我们就邀请到了成都市上东学校德育副主任周聪做客直播间。

周聪老师教了18年语文了,教学经验十分丰富。这次做客直播间,周老师不但解读了新教材,而且,还针对语文学习,给了相当多的干货指导。

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18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视

谈到语文教材的变化,周聪老师表示,所谓“新教材”,并不是全新版本的教材,而是在原有版本基础上的修订和完善,这也是为了更好顺应2022年版课程标准的要求。总结归纳来看,主要有三点变化——

首先,学习内容的变化。

小学1-6年级的语文教材,一共删去了41篇课文,新选入了27篇课文,部分课文的学习顺序也发生了改变。

其次,学习方式的变化。

相比传统的语文学习,现在新教材需要学生们更加具备的能力是探究性学习、实践性学习、综合性学习的能力。比如现在语文试卷中的情景化考察,就是为了让同学们在生活当中学好语文、用好语文。

最后,明确了进阶式、螺旋上升的语文课程体系。

根据年级递增,教学、教材的内容也随之加深,在这个过程中,孩子们不仅对新知识、新方法的接受度会更高,还可以对上一阶段所有的内容进行一个复习。

18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视

周老师特别提醒,面对新教材,家长们不用过于焦虑,只需要做好学校、老师的配合工作即可。

至于在家里如何帮助孩子适应新教材?周老师表示,家长们首先要了解新课标改革对学生提出的四点新要求:

第一,要培养孩子的文化自信。课文中增加的内容就是家长需要关注的内容,比如诗词歌赋、唐诗宋词以及传统文化相关的文章。如果家长有这方面的能力和时间,可以带着孩子多阅读、多积累这类文章。

第二,要培养孩子的语言应用能力。家长们可以从“说”和“写”两个方面来着手,“说”就是要让孩子学会表达,在任何场合都要鼓励孩子大胆表达内心的想法,然后则是引导孩子把说的东西“写”出来,注重写作能力的培养。

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第三,要培养孩子的思维能力。首先,可以通过“说”,在与孩子的日常沟通交流中,引导孩子做有思辨性的交流,比如孩子想要买一个玩具,那就让孩子至少说出三点理由。其次,尽量多和孩子一起阅读,并且,在和孩子共读过程中,可以就某一个话题、观点展开辩论。最后,注重日常生活中的实践。比如一起出游时,让孩子来做攻略、当小导游等等。

第四,要培养孩子的审美创造能力。审美创造在语文中的体现,主要是语言和文字,所以家长可以带着孩子一起欣赏探讨汉字的美、文字的美以及传统文化的美,潜移默化地提升学生的文学素养。

18年名师深度解读语文新教材:这4项能力,小学阶段务必重视

此外,对于家长们关心的语文学习其他方面的问题,周聪老师也在直播间进行了一波解答。

Q1.想要提升孩子的写作能力,直接看作文书有没有用?

A:作文想要写得好,第一步就是积累,看作文书就是积累的过程。但需要注意的是,除了看,还要有内化能力,把积累的素材转变为自己的东西。

其次,家长们还要明白什么是好作文,要懂得不同的年级有不同的评判标准,比如说孩子们写作文,最开始只需要清晰的结构,然后是细节的介绍、氛围的描写,再到情感的爆发,最后一步才是把语言写优美。所以,作文书的选择,也要符合孩子的当前需求。

当然,除了作文书,更建议大范围的广泛阅读。

Q2.在家里如何营造阅读氛围,如何带着孩子读书

A:阅读是语文学习中的重中之重。家长要知道,新课标改革后,在语文学习中,死记硬背或许能够得分,但得不了高分。所以,广泛的阅读和应用,尤其重要。

在家里的话,家长可以适量使用手机APP阅读,但更推荐纸质阅读,家长尤其要注意,多多在家里营造一个良好的阅读氛围,并亲自给孩子做好阅读的榜样。

阅读批注是个很重要的读书好习惯,但很多人不知道怎么做?周老师介绍,低段孩子在阅读中,只需要批注不认识的字和词即可,以便积累使用;到了中高段,孩子应该批注的,就可以是对这本书某一句话带来的感触和感受。至于书中的好词好句,相比抄写下来,可以让孩子勾画出来多读几遍,也可以在旁边批注,并进一步思考这个词句用在这,到底好在哪。

Q3.孩子听写很糟糕,生字词总是不会写,怎么办?

A:生字词属于语文学习的基础,只能多背多积累。不过,家长需要注意方式方法,尊重孩子的记忆曲线,不要反复听写孩子已经掌握的字词,而是要反复强调、复习孩子经常写错、没记住的字词。

Q4.几年级开始看四大名著合适?

A:根据语文教材,是在五年级下和六年级会有四大名著的相关内容,如果孩子感兴趣,可以提前看一些简易版、漫画版等等,对大概的故事内容和背景有一个初步的了解。

注意!!!不要直接让孩子看原版。

更推荐的循序渐进顺序是:低段孩子可以看绘本版,中段孩子可以看白话文,高段孩子再慢慢把白话文和古文对比着来看。

Q5.孩子大了,有自己的秘密了。我们又很想知道他在想啥,可以看孩子写的日记吗?

A:如果是老师布置的日记作业,家长可以看,但如果是孩子自己写的秘密则不行,要尊重孩子。

Q6.怎么给孩子选课外书?

A:语文教材有配套的“快乐读书吧”,里面的必读书目,自然是家长们的首选。至于其他课外书,建议尊重孩子的喜好类型,家长们不要过于刻意、限制。

读书重在积累,只要孩子愿意拿起书,广泛阅读更重要,不必拘泥于某一种类型,也不是说非名著不可。

关于周聪老师分享的更多语文学习“干货”,感兴趣的家长和同学可以扫描下方二维码查看回放。

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