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总览:11月16日的雅思听力考试整体难度中等，题型方面整体比较常规，Part1&4是填空题，Part2出现地图题及单选题，Part3为常规的单选题+匹配题的组合。不过考生普遍反映选择题“又臭又长”，对于不少考生来说，还没看几道题音频就开始放了，同学们注意要提升快速审题的能力。
【以下答案和顺序仅供参考】
Part 1 儿童托管中心报名
题型：填空题
1-4) Completions
1. Place of work: thehospital;
2 Other people who pick up the children: theiruncle
3 Which day child care is requiredThursday
4 Fee will be paid: on everyweek
5-10) Table completions表格填空
5 older daughter’s age:9
6 little daughter's diet: allergic toeggs
7 the son doesn't eatfruits
8 the son likes the gift of abook
9 daughters would choose the classes ofdancing
10 son would choose the classes playingtennis
（以上答案和顺序可能不准确，欢迎来留言区讨论答案~
P1 点评：
本篇Part1主题为托管中心报名，相关题目比较基础，例如日期，地点，人物关系，饮食，兴趣爱好等个人信息题目在剑桥雅思中也是非常常见的。答案属性比较明显，但是听题时要注意干扰信息的存在，注意识别否定还是肯定，有无转折等。
Part 2 机动车
题型：单选题+地图题
参考答案：
11-15单选题
11.C
12.A
13.B
14.B
15.C
16-20地图题
16.D
17.F
18.H
19.A
20.E
（具体题目待回忆）
P2 点评：
Part2题目待补充。本次是单选+地图的组合。月中出现地图题的概率一向比较高，本次题目据参加考试的学生反应总体难度不大，语速是比较正常的，比较好跟上。同学们在备考时还需把常考的方向指示词汇掌握熟练。
Part 3：博物馆研究
题型:单选题+匹配题
单选
21.A need a short brief
22.C put something in a different order
23.C reduce the size of the exhibition
24.E give a short brief for the audiences
匹配
25.B compare with other institutions
26.H to understand the audience's idea
27.C show photos to the audience
28.E represented by charts
29.F reduce words
30.B change the name of the section
（具体题目待回忆）
P3 点评：
Part3题目仍是难度较大的一部分，考生反映题目与选项都非常长，审题压力比较大，同时听题时干扰信息较多，比较难迅速准确地判断答案。这样的考题也符合近两年雅思听力的考察方式，总体来讲对于考生快速筛选关键信息提出了更高的要求。配对题方面需要增强具体描述与抽象概括互相转换的能力。
Part 4：雨伞的历史
题型: 填空题
答案参考：
31. symbol of power of rulers
32. only rich Roman women can own it
33. China made of silk
-India made by bone and wood
34. wax function waterproof
35. protect body with more early days
36. just use it with like a large lid
37. along with gloves
38. 1850s made of plastic
39. England made of steel
40. German use umbrella made of nylon
P4 点评：
本篇Part4为旧题，讨论主题雨伞的历史。物品历史相关的话题在剑桥雅思书中也比较常见，相对来讲属于较为好理解的Part4场景。但相对应对于同学们预判答案方向的要求会提高。总体来讲答案词较为基础，其中的wood，wax，plastic，steel，nylon均为高频考察的材料词，需要同学们熟练掌握。对于预判不够好的同学可以记得关注本公众号每周二发布的雅思听力小练习，每周坚持训练会很快看到提升哦！
总览：好消息是本次雅思阅读部分考察内容非常稳定，坏消息是“难”地很稳定。考生们普遍反应是“读读读，读不完；做做做，做不完”。从话题和题型来看，本次考试并无特殊之处，P1一切如旧，P2依照常理，从heading回归到了contain，P3继续鏖战单选与选词填空。
Passage 1
the cooling effect of plastic clothes
塑料衣服的降温效果
考频：大陆新题
类别：科技
难度：★
题型配比：判断6+填空7
参考答案：
1-6 NG/F/NG/T/NG/F
7 batteries
8 chemicals
9 structure
10 skin
11 comfort
12 microfibers
13 energy
分析：
本次考试的P1不仅是大陆新题，话题也较新颖，比起常常出现的“history”话题，这次对于新型衣物的讨论着眼于现在与未来，相对比较少见。不过，该篇章题型上继续延续了前几场考试中规中矩的题型搭配，由“填空”与“判断”两部分构成，与近几年雅思官方书本的常见P1基本一致，也是最常见的P1组合题型，相信大家在解决该篇章时没有压力。
Passage 2
A history of early inventions
人类早期发明
考频：大陆新题
类别：历史
难度：★★★
题型配比：段落信息配对6+特殊词匹配4 +填空3
参考答案：
14-19 C/A/D/B/C/A
20-23 C/E/D/A
24 necessity
25 creativity
26 grain
分析：
在经历了过去连续6场的heading之后，本次P2终于回归了段落信息匹配题，所以P2篇章对于平时对配对题感到恐惧与害怕的同学而言，恐怕是一盘“硬菜”，尤其在时间安排上对众考生发起了挑战，需要大家平时多多积累同替思路，夯实基础能力，充分调动技巧，才能应对越来越需要实力的阅读考察。
Passage 3
Sydney Opera House 悉尼歌剧院
考频：大陆新题
类别：建筑
难度：★★★
题型配比：单选4+YNNG判断5+ 列表选词填空5
参考答案：
27 D
28 A
29 B
30 D
31 NG
32 NO
33 YES
34 NG
35 NO
36 E
37 A
38 C
39 D
40 H
分析：
P3向众多考生们介绍了一个大家非常熟悉的，也是听力与阅读中的“常客”型地点“Sydney Opera House”。建筑类篇章由于是很多考生不熟悉的话题，加之总有一些专业性词汇，往往会使文章更为抽象，也拖累整体解题速度，请考生们注意合理安排时间，懂得取舍。选择题与判断题在本年度的P3中合体出现已让我们见惯不惊，本次列表选词题型的出现想必也在大家的意料之中，毕竟之前已短时间爆发性出过一轮“句首配句尾”。
Task 1
折线图 + 动态图，2011年前六个月某城市各种咨询旅游信息途径（电话、信件和电子邮件、亲自上门咨询）的数据变化
The graph below shows the number of enquiries to tourist information office made by telephone, letter/email, and in person from January 2001 to June 2001.
今天考的是动态线图，这应该是数据统计类图中相对简单的一类。这类图大家在分段时，可以优先考虑从趋势入手。大家可以把上升(by telephone和in person)的分一段，下降(by email/letter)的分一段。在Overview中，大家可以说这几类咨询旅游信息途径的受欢迎度变化是有差异的。
Task 2
People today can shop, work and communicate with others via the Internet instead of face to face communication. Is it a positive or negative development?
当今，人们可以通过互联网而不需要面对面来购物、工作和与他人沟通。这是一个积极还是消极的发展？
今天的大作文是一道利弊类的题。从审题的难度上来说，这类题目并不难，大家只需要回应背景句里这件事的好坏即可。
分析优点的话，大家可以从以下的方面切入:
效率更高：在网络上购物、工作或者沟通，人们可以摆脱时间和空间上的限制，随时随刻做他们想做的，节省时间。而不需要像面对面这种方式，通常需要来花时间来到特定的地点，再处理任务。
探讨缺点的话，大家可以从这两个方面切入:
增加隐私泄漏的风险：当人们使用互联网来购物、工作或者沟通，很多的平台会收集用户的个人信息，而这些信息如果没有被保存好，最后可能会被售卖或被窃取导致泄漏，而通过面对面的交流出现以上这种情况的概率就没那么高了。
削弱人际交往的能力: 在使用互联网过程中，大家更多使用文字、表情符号和缩写等简化语言来交流，与他人面对面交流的机会减少，可能导致大家在真实的社交环境中感到不适、不自信，甚至会避免跟人交流，从而削弱了大家的表达能力。
