每个学生都是独立的个体,因此在习惯上也是不尽相同,对比最明显的莫过于字体的习惯了。尽管在应试教育的背景下,阅卷老师对“衡水体”情有独钟,但架不住00后的高中生们对个性的追求,因此总是喜欢反其道而行之。

明知道阅卷老师喜欢衡水字体,偏要自创一些奇奇怪怪的字体,尽管在创作的过程中,有不少字体也得到了阅卷老师的喜爱,但也有不少高中生因为自创的字体过于个性化,导致内容难以辨认,在考场上吃了亏。

尽管对于高中生来说,高考是最重要的一场考试,但很多学生的思想却并没有成熟,他们甚至没有意识到,高考对于他们未来命运的影响有多大,因此总是用自己的个性去挑战考试的底线,最终追悔莫及。

高中生自创“针尖字体”走红,内容难以辨认,老师:高考恐会吃亏

高中生自创“针尖字体”走红,内容难以辨认,老师:高考恐会吃亏

无论是文科老师还是理科老师,强调最多的就是卷面字迹的重要性,如果字写得好,即便内容上平平无奇,也能在考场上占据一定的优势,而如果字迹写得潦草甚至难以辨认,即便你的内容再完美,阅卷老师看不清你的答案,也不会给你较高的分数,这就是考场上的现实。

但很显然,叛逆的00后高中生并没有意识到事情的严重性,甚至想用自创的“针尖字体”去参加考试,所谓“针尖字体”,字如其名,字迹笔画宛如一群蜘蛛在试卷上爬行。

高中生自创“针尖字体”走红,内容难以辨认,老师:高考恐会吃亏

每一笔的“撇”和“捺”都写得又细又长,看上去就像针尖一样,让人非常难受,如果单看某一个字还好,一旦写在一起,密密麻麻的“撇”和“捺”交错在一起,每一个字都好像针尖一样扎入另一个字,让老师直呼看不下去。

不过作为经验丰富的高中老师,当他看到这样的卷面的时候,也是第一时间跟学生沟通,语重心长地跟他讲,这样的字体会让他在高考中吃亏,不料学生并不相信,甚至觉得老师不懂自己的个性。

没办法,老师只能把电脑上扫描出来的答题卡给学生看,看后这名高中生才明白老师的良苦用心,当“针尖字体”扫描到电脑屏幕上时,本就紧凑得答案更加无法辨认,学生也终于理解,为什么自己每次考试后,真实的成绩总是比自己估计的分数低许多。

高中生自创“针尖字体”走红,内容难以辨认,老师:高考恐会吃亏

卷面最重要的一点在于:让老师看清你的答案

原因就在于,自己大题的许多答案,明明踩在了对应的给分点上,但因为“针尖字体”比较潦草,老师看不出来,因此才丢了不该丢的分数。

高中生追求个性本没有错,每个学生都有追求个性的权利,但对于高中生来说,需要意识到一个很重要的问题:那就是高考对人生命运的影响是非常关键的,如果为了追求个性就让自己在高考上吃亏,丢掉的分数直接影响了未来就读的院校水平,也间接性低影响了未来的命运,试问这样的代价真的值得吗?

高中生自创“针尖字体”走红,内容难以辨认,老师:高考恐会吃亏

不过高中生不喜欢衡水字体的心情也是可以理解的,可即便不想练衡水字体,也一样能做到在高考的考场上不吃亏,其关键就在于——让老师能看清楚你的答案。

而那些字迹不够漂亮的同学来说,即便没有充足的时间练字,也可以通过其他的方法来改善自己答案的清晰度和条理性,对于文科大题来说,最好的办法就是把答案根据给分点划分序号,方便阅卷老师一眼就能找到正确给分点。

对于理科大题来说,则需要尽量减少涂抹,在草稿纸上把大致的过程罗列一遍之后再整理到答题纸上,也能很大程度提高卷面分数。

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