没有哪一个家长不期望自己的孩子聪明，能够成才成家。即便是自己的孩子不怎么样，但是家长看着还是会抱着欣赏的态度。而老师身在教育第一线，他们对孩子们的认识是最为直观的。
这不，有一个一线教师就对当下的孩子给予了一个让人沉痛的评价：
是我有错觉吗？我怎么觉得学生一届比一届难教。特别是06年以后出生的，他们接受能力差，注意力无法集中，体力差，经常困一天。然后问了其他学校的老师朋友，他们也有这种感觉，学生是越来越难教了，让人心累。
这位老师给出的评价着实令人感到触目惊心，其言语间所透露的状况实在是令人难以置信。现在的孩子竟然真的呈现出这般令人担忧的态势吗？他们似乎毫无接受新知识、新事物的能力，在课堂上甚至连短短几分钟的注意力都无法集中，体质更是弱不禁风，精神状态也萎靡不振。这样的一个现状，无论是谁目睹，恐怕都会被深深地震撼，内心充满忧虑与不安吧。
为什么会出现这样让人难以承受、不忍直视的现实呢？其原因必然是错综复杂、多方面的。
首先，家长过度的宠溺无疑是其中一个关键因素。如今的家长，对孩子可谓是百般呵护，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，丝毫舍不得让孩子经受哪怕一点点的苦难。就拿运动来说，孩子因为家长的纵容，变得不爱运动，身体素质差到极点。
要知道，运动的匮乏不仅会导致身体机能的下降，还会使得大脑无法得到充分的刺激。从科学的角度来看，大脑的发育与身体的运动密切相关，缺乏运动的孩子，其大脑中的神经元连接无法有效地建立和强化，从而影响了认知能力、学习能力以及情绪管理能力的发展。
其次，那繁重不堪的课业负担宛如无情的利刃，狠狠地抹杀了孩子们本应拥有的兴趣。从一年级开始，我们可怜的孩子便被迫卷入了刷题训练的无尽漩涡之中。每日的时光，除了堆积如山的作业，还是永无止境的作业，这样毫无喘息之机的学习节奏，就如同沉重的枷锁，彻底将孩子们对学习的热情与向往消磨殆尽，让他们产生了深深的厌学情绪。
有的孩子在本该充满欢声笑语的课后时光，却只能面对枯燥的练习题，眼神中失去了孩童应有的灵动光彩。还有的孩子，因为长期被作业束缚，根本没有时间去探索自己真正喜欢的事物，比如绘画、音乐或者运动。
第三，频繁的考试和排名制度如同一把把尖锐的刺刀，无情地打击了孩子脆弱的信心。在这样的教育环境下，孩子逐渐变得缺乏自信，甚至陷入极度自卑的深渊。教育，因为考试和排名的缘故，过早且武断地给学生贴上了各式各样的标签，硬生生地将他们分出了三六九等。
这导致大多数孩子都在内心深处认为自己愚笨无能。比如，在课堂上，很多孩子因为缺乏自信，不敢上台发表自己的见解，哪怕心中有了答案，也不敢举手回答问题。在安排座位时，他们不愿坐在教室的第一排，害怕被老师关注和提问。学校组织表演节目时，他们也总是躲在角落里，不敢展现自己的才艺。这种种表现，无不反映出孩子们自信心的缺失，而这无疑是教育中的一大悲哀。
第四，社会环境的变化也是不容忽视的因素。如今的电子设备充斥着孩子们的生活，各种网络游戏、短视频等分散了他们的注意力，让他们难以专注于学习和自身能力的培养。而且，现代社会的快节奏和高压力，也在一定程度上影响了孩子们的成长，使得他们更容易感到焦虑和疲惫。
此外，教育体制的某些缺陷也起到推波助澜的作用。过于注重应试成绩，而忽视了孩子综合素质的培养，导致孩子们在面对实际问题时，往往显得束手无策，缺乏解决问题的能力和创新思维。
亲爱的读者，对于一线教师发文慨叹：感觉现在的小孩是越来越笨了这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
