本公众号为一线语文教师个人原创公众号，所有文章均为个人独立撰写，欢迎点击上方的“水寒说语文”关注。
2024年第八十三期（总第853期）
刷微信，偶然在订阅号中跳出一条消息，立即吸引了我的眼球。
《红楼梦》真的要退出北京高考语文了吗？
具体看这则新闻报道：自2026年起，《论语》《红楼梦》不在试卷中单独设题考查；继续在高中学业水平合格性考试中安排整本书的考查，范围为《红楼梦》《乡土中国》。
这对将要参加2026年高考的考生而言，可是一件大事。虽然高考于我已经是三十年前的往事了，不过，基于从事职业的原因，作为语文老师，这则新闻还是引发了我的关注。
由此马上联想到每一年高考语文一结束，官方很快会发布一个针对考卷的权威解读，邀请各路权威专家，对当年的试卷做一个评析，算是对试题做一个定调。
那前几年的官方试题评析，在谈到与《红楼梦》有关的试题时，是如何评述的呢？我找了一下相关历史文件。
2024年官方试题评析这样说：
《红楼梦》整本书阅读题，坚持考查学生对整本书的通读、真读，试题以“由点及面”的方式，用一段人物对话为命题切入点，结合书中其他重要情节，考查多个主要人物的性格特点及经历。王熙凤、薛宝钗、贾母，都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物，试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界”的学习目标。今年《红楼梦》整本书阅读题的考查，对学习中华传统文化经典，提升学生语文核心素养，具有积极的导向作用。
2023年的整本书阅读，没有考《红楼梦》，考的是《论语》，只在微写作中若有若无地牵扯到《红楼梦》，于是，官方评析中这样写到：
微写作第（2）题的文学短评，教材内的《红楼梦》《百合花》《荷塘月色》以及众多诗词中都有关于花卉的场景。但这道题不仅是在作答内容上与教材结合，更重要的是在任务设置上与教材联系。
2022年官方试题评析这样说：
2022年起，北京卷高考名著阅读改为《论语》《红楼梦》二选一考查。今年选择了《红楼梦》作为考查内容，分值由6分增加到10分，加大了考查力度。试题提供《红楼梦》第一回中涉及《石头记》等五个书名的文本片段，要求考生解释不同书名与作品内容的关联，进而谈《红楼梦》作为书名的合理性。试题看似专业性较强，实际上仍是指向对古代文学经典作品主线情节、核心主旨、主要人物、艺术手法、悲剧意蕴的理解、分析，学生能够结合自己的阅读体验，选择其中三个书名进行解说即可。
试题考查指向名著阅读的基本素养与方法，又具有开放性，保证了区分度，不同阅读水平的学生都有展示个性化阅读成果的空间。 试题同样体现了联系教材的导向，教材《红楼梦》阅读单元的学习任务提示重视前五回的纲领作用，理解主题、解说书名与主题思想等，这些要求与试题考查方向一致，引导教师关注整本书阅读的基本途径与阅读方法。
我没有再往前找，其实不必非要往前去找，因为可以举一反三，以此类推，中心思想一定是强调《红楼梦》作为整本书阅读的必考篇目，很重要。
那2026年把《红楼梦》从高考中退出去，理由又是什么呢？从今天发布的短新闻中，可以看到有专家说：“这一调整是为了其实为学生减了负，减轻了学生备考的压力。”那么，往年的学生负担就不重吗？压力就不大吗？
专家还说：《红楼梦》对很多学生尤其是男生来说，是个难啃的“硬骨头”。“很多男生在阅读《红楼梦》时，心理上就有些排斥，对里面描述的儿女情长、日常生活细节并不感兴趣，之前为了考试被老师逼着硬读。” 那么，是经过长时间的考试实践摸索发现，这个问题硬掰掰不过来，然后才最终决定不在高考中考《红楼梦》了吗？
硬着头皮想了半天，想得脑瓜仁儿生疼，我也没有完全想明白。最后一拍脑袋，我忽然想明白了，我这不是“咸吃萝卜淡操心”吗？我这不是“狗拿耗子，多管闲事”吗？我这不是“看三国流泪，替古人担忧”吗？这事儿和我没什么关系啊，半毛钱关系都没有啊，我又不是专家，我为啥要替人家专家操这份儿心呢？相信专家的智慧，专家一定能说清楚说充分相应的理由。
我作为一线老师能做的是什么呢？考还是不考都无所谓，该教还得教。回到阅读的基本常识：名著肯定要读，但不一定非得读指定的那一本，因为没有任何一本名著是不可替代的，如此而已。
我的视频号，持续更新中，欢迎关注。最近开始讲《古文观止》的公益课，有兴趣的朋友可以关注了公众号、视频号，来听一听。
欢迎关注我的新书《用减法教语文》，书中有很多能够反映我的教育思想的鲜活课例。具体内容可以点击下面的文章链接：
之前还写过另外一本书：《减法教育》，具体可以参见下面的文章链接：
图片来自网络，如涉版权，请联系删除
欢迎分享，若公众号转载，请联系授权
