“把回家暂不使用的书本、物品等留在教室,避免‘背来背去’”“不要求家长到校护岗”“法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间,原则上不安排教师值班”……近日,针对社会关注度较高的各种教育痛点堵点,成都市教育局发布了10条措施,来为学生、家长、教师减负。
措施出台后,立即赢得各方点赞:
“能落实到位就好了!娃娃太累了。”
“每一点都说到了我们家长的心坎上,盼落实。”
“为成都教育点赞,不仅为孩子们减负,也为老师们减负!”
“赞同,赶紧落实,并且监督执行。”
众多评论中,无论家长还是老师,大家提得最多的一个词就是“落实”,都希望10条措施能够尽快落实到位,让学生、家长和老师的负担真正减轻。
那么,落地到学校,10条措施当中提到的痛点堵点,是否是学校普遍存在的?措施发布以后,学校会如何落实?对此,我们就大家关注的“落实”问题,与各个学校聊了聊。
为了给教师减负,10条措施明确,法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间,原则上不安排教师值班。
对此,锦西幼儿园相关负责人表示,今后将严格执行各项措施,取消教师值班的规定。
“在此之前,不管幼儿园有没有孩子,我们老师都是要参与值班的。”该负责人介绍,之所以安排老师值班,原因主要有三点,一是需要有人确保幼儿园安全,排查安全隐患,以及有没有可疑人员进园,有没有发生被盗事件等;二是即便是寒暑假,老师们也是有提升个人专业素养等各类学习任务在身的,因此到幼儿园值班的时间,其实也是老师们的学习时间;三是考虑到为了更好地服务家长,需要进行入园咨询的时候,幼儿园的值班电话都能接通,家长的疑问都能在第一时间得到解答。
该负责人坦言,幼儿园的出发点是好的,但确实也增加了老师们的负担,今后将按照10条措施的规定,逐一落实。以取消教师节假日、寒暑假值班为例,幼儿园的安全事项将更多地交由专业的安保人员来执行,家长的电话咨询将引导家长,在工作日的上班时间来咨询,教师的学习任务则可以在家里完成,通过不断优化工作方式来真正为老师们减负。
“把回家暂不使用的书本、物品等留在教室,避免‘背来背去’。”既是为学生书包进行减负,也能加强养成教育,引导学生每天按课表整理书包,养成良好的学习和生活习惯。
对此,电子科技大学附属实验小学相关负责人表示,学校已将书包管理纳入到了班级考核当中。
他介绍,以前确实有不少学生会将所有书本以及不常用的各种物品,在家和学校之间来回背。“我们学校的学生,每日体育锻炼不低于3个小时,大家体质都比较好,所以背得动吧。”谈起出现这种情况的原因,该负责人笑着说,当然其背后真正的原因在于学生收纳习惯的养成。习惯好的学生会分类整理书包里的物品,每天只带自己用得到的书本,习惯较差的学生则会出现懒得整理的情况,因此只有一股脑儿地全部塞进书包,来避免需要的时候自己拿不出来。
他表示,学生每天背着沉重的书包上下学,确实是一种负担,因此学校将书包管理纳入了班级考核,一方面增加了书包柜,从硬件上来保证学生有充足的收纳空间,另一方面则加强学生收纳习惯和学习习惯的养成,引导学生依据课表整理书包,根据使用频率整理物品,从根本上来减轻学生的书包重量。
“双减”以后,温江区庆丰街小学校在家校共育方面,提出了一“减”一“加”,在为家长减负的同时,来帮助家长提升家庭教育的专业化。
“一‘减’是减掉家长负担,家长不需要完成不必要的签字打卡,也不用来校门口值守‘护学岗’;一‘加’则是加强学校对家长的家庭教育指导。”庆丰街小学相关负责人介绍。
其中,就家长们普遍关注的“护学岗”问题,学校通过优化学生上下学的规划,已不再需要家长到校门口值守。“家长来值守,其实主要是增加学校上下学时段的安全力量,同时还能对现场的交通秩序进行引导。”该负责人说,对此学校通过增加“护学岗”的安保人员和学校行政人员,来确保有足够的安全力量护卫学生上下学,另外,实行班级分散定点,年级错时错峰上下学制度,并将校门口100-200米的路段,规划为上下学固定点位,每个班一个点位,来缓解上下学时段由于学生和家长聚集导致秩序混乱的情况。
此外,对于因家庭特殊情况,需提前到校的学生,庆丰街小学不仅安排了值班教师在早上7点30分开门迎接,这学期,学校还在校园内增设了“默识轩”读书屋,提前到校的学生,在值班老师的监护下可在这里读书写字,等待上课时间的到来。
10条措施发布后,教育“内卷”也一度成为了家长们热议的话题。如何破除“内卷”,减轻孩子当下的负担,让孩子面对未来社会、生活和工作的核心素养及能力,能够得到真正的提升,石室联合中学采用了多元化的学生评价,来激发不同孩子的内在潜力。
“为学生减负,其实就是要破除‘内卷’,去培养学生的素养和能力。”石室联中相关负责人介绍,于是学校从评价端入手,首先明确学生综合素质评价的核心目标,从学术表现、实践能力、创新潜能和道德品质等多个维度,建立起了清晰的学生评价。
“过去,学校对学生的评价主要分为常规的班级星级、校级优秀学生、校级优秀学生干部三个类别,班级星级奖每个班约占一半的学生有机会获得,但要争取校级优秀学生、校级优秀学生干部,入选的学生则显得凤毛麟角。”该负责人坦言,在过去的评价体系中,学生的受惠面局限性较大,并不利于学生的个性化、综合性发展。
她说,现在学校根据学生的需求,鼓励学生自主创建社团,目前共搭建了40多个学生社团,为学生提供了多平台、多维度的评价基点。
她表示,10条措施指出,要改革学生评价,坚持五育并举,实行综合素质评价,为学校未来发展指明了方向,“今后学校将在各个平台中继续优化细节,优化综合素质评价,用多元化的学生评价破除教育‘内卷’”。
给家长减负,为家长“松绑”“解忧”,10条措施明确:严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业,不得布置“打卡式”作业,不得要求上传作业视频。
对此,海滨小学相关负责人表示,今后将严格执行各项措施,例如在家长减负方面,学校将全面梳理排查当前学校需要家长配合的事项,包括打卡签字等,对于一些不必要的事项,将会全部取消。
同时,“双减”以后,学校也在不断优化作业设计,各教研组对学生作业的内容、形式、完成情况、评价方式等各个环节,都进行了系统优化,让作业布置兼具基础性、综合性和精准性,以此减轻学生的作业负担,实现学习的高效。
“将作业内容分层化、单元化、跨学科化是我们探索出的新路径。”该负责人说,这就要求教师要关注不同层次、不同类型学生的实际需求,设计出符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的分层作业。
为畅通社会反映渠道,成都市教育局公布了“减轻学生、家长和教师负担意见收集二维码”,大家可扫码提供相关线索反映问题,成都市教育局也会督促属地教育主管部门认真核实,属实的将督促学校进行整改,来落实“减负10条”的落地实施。