今年，在第四十个教师节到来之前，12名全国教书育人楷模公布。
他们是来自中小学、高教、幼教、职教、特教队伍中的杰出代表，是自觉弘扬践行教育家精神、在教书育人方面作出突出贡献的“大先生”，也是政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的“好老师”。
为了大力弘扬教育家精神，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，激励广大教师以实际行动推进教育强国建设，进一步营造尊师重教浓厚氛围，《中国教师报》&中国教育电视台联合呈现12位教书育人楷模的事迹，以飨读者。
云南省广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。38年来，他用自己的善良、坚持和一名共产党员的责任和担当，只身撑起了整所学校，既是教师，也是保姆和炊事员，用知识照亮了孩子们的前程。38年来，他不仅是孩子的好老师，还是村民的好帮手，与村民风雨同舟、克服困难，帮助村里走上乡村振兴的康庄大道。曾获全国先进工作者、全国优秀共产党员、全国模范教师等荣誉。
落松地村，地处云南省广南县莲城镇，这里四面环山，曾被称为“大山禁区”。1986年，落松地村还是一个没有名字的小寨子，因为麻风病人长期在这里集中隔离治疗，所以成为人人避而远之的“麻风村”。这一年20岁的农加贵来到这里，成为落松地小学的第一位教师。他将最美的青春献给了曾经的“麻风村”，并在这里一干就是38年。
01
闯进“大山禁区”
20世纪50年代，麻风病盛行，染上麻风病的人全身流脓流血、瞎眼、歪嘴、断肢、跪着爬着走路，触目惊心。直到许多年后，长辈都还会用“再不听话就把你送给赖麻风”这样的话来恐吓小孩。当时染上麻风病的下场就是被驱逐，在远离村子的地方独居，家里的老人小孩都不能幸免，那就是一群被乡邻抛弃的人。
直到1957年，为了避免疫情扩散，也为了让这些被同村抛弃的人有一个安身之所，县政府将麻风病患者集中在此地康复治疗。当时这里有汉、壮、苗、瑶、彝5个民族共56户180多人，其中患者80余人。这个“特殊群体”，由于自己或家人是麻风病患者，走到一起，形成了各民族共同生活的大家庭。
当时麻风病人集中居住在这里是有严格界线的，平时除了县皮肤防治管理站的专业医生到村口的专用点发药外，没有人敢走近“这个村”，也不允许村民擅自外出，这里便成了外界人眼中可怕的“禁区”。
1986年，落松地村的麻风病得到了有效控制和治疗，人们不再受病魔折磨，重新燃起了对美好生活的希望，于是大家团结一心，不等、不靠、不要，自力更生建成了自己的美丽家园。
可是新的问题来了，随着孩子逐渐长大，适学人数的不断增加，孩子就学成了最大的问题。深受病魔残害的村民，比村外人更加盼望孩子读书成才。经过集体商量，村民打算借用村口门诊部一间土坯房做教室，寻找一位“识字”的人来教孩子读书认字。
理想很丰满，现实很骨感，找一个人来给人人厌而远之的麻风村孩子上课又谈何容易。却偏偏有这么一个人，不顾家人反对，毅然来到这里，成为这里的第一位教师。这个人就是先后获得全国模范教师、全国师德楷模、全国“民族团结进步模范个人”等荣誉，并在2017年全国道德模范表彰会上受到习近平总书记亲切接见的农加贵。
1986年9月，农加贵走进了这个村，当他看到这里的村民——眼睛是斜的、嘴巴是歪的，有爬着的、有跪着的……第一想法就是掉头跑，可是看到老人那一双双失望的眼神、孩子那一双双明亮的眼睛，直到现在回忆起来他的心里都会隐隐作痛。怀着复杂的心情，最终农加贵还是留下来，成了一名代课教师。
02
用知识照亮村庄的希望
这里的孩子格外好学，但是到了小升初时却没有学校愿意接收。为了消除偏见，农加贵四处奔波，向上级反映情况，最终学生全部顺利通过健康体检升入初中。
最初在落松地小学，农加贵每月的代课费只有19元。为了留住这位教师，村民就自发集资每个月给农加贵35元工资补贴，并用锅蒸过之后才交到农加贵的手里。农加贵说：“35元钱虽然不算多，但情义很重，它是从乡亲们的生活费中挤出来的，我必须好好教书育人。”此外，当时村里还划出半亩稻田和1.5亩苞谷地给农加贵种植，补贴生活，这些都让他甚为感动，也坚定了他留下来的决心。
38年来，农加贵一师一校，坚守在落松地小学，媒体称赞他是深山里的“明灯”，是暗夜里的“启明星”，是优秀教师的典范……他却说自己只是一个普通的乡村教师，唯一自豪的是，在自己的努力下，落松地全村的孩子，一个不少都读过书。
乡村小学条件艰苦，最初只有一间土坯房教室，随着学生数量的增加，村民自发集资新建了80多平方米的两个土木结构教室。这些年，国家各项扶持政策接连不断，学校盖起了四层小楼，修建了操场，还安装了各种教学设备，硬件设施大为改观。今天，“麻风村”的阴影早已不再，这里成了芬芳扑鼻的“桃李园”。38年来，农加贵送走了12届学生116个孩子，他们走到了山外的工作岗位，成了公务员、医生、教师、警察、企业管理者……
03
村民身边的“好帮手”
38年来，农加贵无私奉献，与落松地各民族村民共同团结奋斗、共同繁荣发展，结下了唇齿相依的感情，与当地各族群众一道同呼吸、共命运、心连心，他在落松地村民的眼中是这样的——
他是一名优秀教师。为解决孩子读书问题，他一人教学两个班；为解决第一届学生毕业升学问题而起村名；带领第一届学生到县城参加小升初考试；送学生到县城读书，每月为他们送去生活费。对于麻风村来说，许多孩子都怀揣着长辈一生未能如愿的梦想走出寨子，落松地小学也因此而得名。自接下从一年级教到六年级这个担子后，农加贵除了认真教书之外，还是学生的保姆和炊事员。实施“学生营养餐改善计划”后，农加贵更加繁忙，他每天在教室与厨房之间来回不停地奔跑着，早上7点钟起床给学生煮早餐，早上8点开始上课，中午11点下课后，他又带着几个年龄大一点的学生烧火做饭，每餐两菜一汤。但农加贵没有叫一声苦，也没有跟上级提出要一个帮手。
他是一名群众通讯员。村民要读信写信、村组长要写通知、阅读农用机械使用说明书都要请农加贵帮忙。
他是一名电器修理工。农加贵除了教好书育好人，不仅没有远离群众，也没有惧怕麻风病，而是主动走进村子，热心地为村民提供力所能及的服务。村民家中电扇、电视、收音机坏了，都抱给他，农加贵从不因工作忙碌而推辞，一有时间抓紧帮忙修理，且从不收取费用，配个零件也是他自己掏钱购买。
他是一名义务采购员。由于受疫情限制，不允许村民擅自外出，要购买家用电器、生活用品、农用物资，全部依赖农加贵帮忙。一到休息日，农加贵摇身变为采购员，把为村民采购的物资送进每家每户，而租车钱都是他默默垫上的。
他是一名打通致富路的工兵员。进村的那条路是2002年政府资助一点，当地村民投工投劳，顶着寒风酷暑挥洒汗水硬是在陡峭的山腰上开凿而成的。山上开路，开山炸石无可避免，村民没文化，不懂爆破技术，于是农加贵又成为他们的工兵员，一放学他立即赶到工地，钻炮眼、放炸药，引爆炸石，随后又马不停蹄地赶回学校，好几次连饭也吃不上，但为不耽误大家的劳动，他从不抱怨。
2011年，农加贵向党组织递交了入党申请书，他在入党申请书中这样写道：“我是一个喜欢上进、不甘落后的山村小学教师，人生的意义正如张海迪所言，在于奉献而不是索取”“我深深地懂得共产党员意味着拼搏、奋斗，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终身”！作为一名共产党员，农加贵不仅是一名优秀教师、道德模范，而且是落松地村民族团结进步的引路人。如今，落松地小学成为广南县教育示范基地，新入职教师都要来这里接受教育和洗礼。落松地村也成为民族团结进步示范村，村民以多民族团结互助、自强不息的精神和个人勤劳实干、自力更生的韧劲，把当初几乎与世隔绝的“麻风村”打造成乡风文明、村容整洁、管理民主、生活宽裕的“幸福小村”，民族团结之花在村中绚丽绽放。
落松地村和落松地小学“蝶变”的故事还在继续，相信会被越来越多的人知道。
| 本报记者 褚清源 综合整理
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文字来源 | 中国教师报
视频来源 | 中国教育电视台
编辑 | 皮皮兵不皮
