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2024年第七十七期（总第847期）
原计划今天要写文章聊聊我的《古文观止》公益课，但刷短视频，偶然看到这样一则新闻，不吐不快，临时改注意，写一写我对这个新闻事件的思考。
广东普宁某学校，举行主题为“家校同心，共建共享”的家长会，校长杨某代表校方发言，竟然说出“我们家长敢在摄像头前乱说话，那他是自掘坟墓，你的房子也不要了？孩子也不要了？我们一定要坚决抵制”这样雷人的言论。
听到这样的话，你是不是觉得这是“熟悉的配方，熟悉的味道”？三年疫情期间，北京昌平某社区书记在被偷拍的视频中爆出这样一些惊人的言论：“找个黑地儿把他关几天” “他软肋其实就是他儿子！”“咱们把这帽子往寻衅滋事上靠，看看哪个帽子扣他合适！”
看看，这两个人相同之处是都“看透”了一点，那就是“孩子是父母的软肋”。他们用孩子赤裸裸地要挟家长，这触到了每一个为人父母的痛处。回头再看这个家长会的主题——“家校同心”，是不是显得极其荒诞？你要求家长和学校一条心，却拿这样的话语来威胁甚至是恐吓家长，那能和你同心吗？
两人的不同之处是校长是当着家长的面直接说出来的，而社区书记则是私下交流被偷拍到的。我就在相关新闻的留言中看到有人说，这个校长错就错在不该把这些话公开说出来，说出来就被抓到把柄了，仿佛这个校长不过就是倒霉而已。然而，不在公开场合说出来，只是私下里表达，那就对吗？言为心声，他这么说了，就意味着他就是这么想的，或者说他已经在这么做了。
在我写的很多揭露教育乱象的文章后面，总有一些家长留言要求匿名，或者干脆直接和我说不要把留言放出来。为什么？因为他担心被老师，被同学看到，然后对孩子产生不利影响。每每遇到这种情况，我都觉得有无尽的悲哀。
匿名了又怎样，私下里吐槽了又怎样？实际情况如何呢？已经不利了。沉默忍耐会好吗？不会！很多人已经被这种恐惧心死死地拿捏住了。沉默忍耐的结果，只不过是绳子勒得紧一点儿还是松一点儿的区别罢了。
在这位校长的投影仪展示PPT页面还有这样的话：“谁敢说学校的坏话，就要群起而攻之。内部问题内部解决，绝不允许别人说三道四。”“与孩子一起，阅读学校公众号的内容，谈论学校的突出成绩，以校为荣，人人爱校，让正能量的声音充盈粤东大地。”
“内部问题内部解决，绝不允许别人说三道四。”我们有个传统的说法叫“家丑不可外扬”，这种思想深入某些人的骨髓，但是不外扬的家丑，在内部真的就能得到解决吗？大多数时候，不过是想尽一切办法掩盖了问题罢了，问题还存在，连头痛医头、脚痛医脚都不做不到，而是不管哪里痛，都要把嘴巴捂住，捂住了嘴巴，不喊痛，谁又知道你痛呢。
校长的讲话前后呼应：“我们家长敢在摄像头前乱说话，那他是自掘坟墓，你的房子也不要了？孩子也不要了？我们一定要坚决抵制”。他的思想中所谓解决问题的方式，就是要把问题捂住，要解决提出问题的人，只要不把问题暴露出来，那就不是问题。
以这位校长的标准，我写文章在网上谈论这个问题，是不是也属于不正能量，是不是也是在抹黑教育呢？
校长要求“谈论学校的突出成绩”，这没问题，要求“人人爱校，以校为荣”，这也没问题。但他可能并没有真正想过成绩从哪里来。成绩应该从积极面对问题，积极解决问题来，而不是从掩盖问题，捂住盖子不让问题暴露来。一面要宣传所谓成绩，一面又要遮蔽问题。这很难不让人怀疑，那些所谓的成绩，也不过都是为了宣传“吹”出来的而已。
不能一面打着教育的旗号，一面干着反教育的事。真心祈愿教育领域少一些雷人雷语雷事，多一些以人为本，踏实肯干，积极改进。如此，则师生幸甚，国家幸甚，民族幸甚！
我的视频号，持续更新中，欢迎关注。最近开始讲《古文观止》的公益课，有兴趣的朋友可以关注了公众号、视频号，来听一听。
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