近日，教育部明确表示中小学要保证每天两个小时的体育活动时间，即保障每天一节体育课及上下午两个大课间。这个初衷当然是好的，现在的孩子太需要锻炼了，但是愿望很美好，目前的学校大多数根本实现不了。
为什么这么讲呢？其实是有现实原因的。
第一：目前的学校开设科目非常齐全，想实现每天两个小时的体育锻炼，时间上根本不够。
现在的学校和以前不一样，以前的小学生全部科目加起来也就七科：语数外、体音美和思想品德。现在的小学为了促进学生的全面发展，开设的科目太多了，高达十几门，不但有语数外、体音美，还有道法、科学、编程、书法、劳技、心理健康、阅读、作文等等，有些学校还开设有地方课程。
再看看每天的课节，小学一般是上午8点上课，11点半左右放学，上午一般是四节课，下午一般是两节课，一天最多六节课，一周最多30节课，去掉体育五节课，还剩下25节课。语文数学国家规定每周至少6节课，英语是3节课，道法科学每周各两节，音乐美术每周各两节，这样还剩下2节课，请问其他科目怎么办？难道都不学了？
想实现每天一节体育课，除非减少现在的科目，不然根本不可能实现。
第二：现在很多学校体育老师都不够，场地也不足，真不好实现。
如果每个学校都实现每天一节体育课，对体育老师和活动场地都有很高的要求。
目前大多数学校都是每周两节体育课，如果实现每天一节，体育老师至少要增加快2倍，全国那么多学校，数量更是惊人，这么多体育老师缺口，就算临时培养恐怕也来不及吧！况且目前各地财政都很紧张，短期内根本没有招聘老师的需求，所以这么多体育老师的缺口怎么解决呢？
另外很多学校也面临着体育场地的不足，特别是县城及市区的学校，学生数量庞大，每班都是五十多人，如果多个班级同时上体育课，很多学校根本没有场地，更别说各种体育器材了。如果体育课不能好好去上，只是自由活动，那增加多少节体育课也没有意义。
中小学要想实现每天两个小时的体育锻炼，实现每天一节体育课，必须先做到以下几点：
1、减少学习科目，尤其是考试科目，小学只考语数外，其他都不准考试。把一些不必要的科目减掉分给体育课。
2、减少学科内容，降低考试难度，让师生不再为学习而焦虑。
3、改变考核评价方式，只要还是以成绩论英雄，开设再多体育课也没用，下面学校根本不会执行。
4、学生体育课上发生意外伤害和老师无关，不然体育老师也不敢认真上体育课。
我们的孩子确实是太累了，所以保障孩子们每天一节体育课绝对是好事，但问题是现阶段下真的太难实现了。那么多科目，都要考试都要成绩，学校能怎么办？所以想改变这一现状，必须彻底改革，不能把难题交给下面的学校，不然学校还真办不到！
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