高三英语阅读理解，并不存在逻辑思维理解的难度。我把任意一篇高考阅读理解的题目翻译成中文，然后让你当做语文来做，如果你会做错，那么你的逻辑思维就有问题。如果你做中文版本能够全对，但是换成英文版本就会做错，那就是词汇问题。高中英语阅读理解的逻辑思维难度仅相当于小学语文五年级的难度，能够把中文版本做错的高中生极少。
高中英语词汇不光是单词，3500词是基础，由3500衍生出来的“字面意思和实际意思区别大的词组短语”是影响阅读分数的关键因素，因为出题人会根据短语字面错误意思设置错误选项。所以，提分就要划分为两个步奏：① 打好单词基础，② 背好词组短语。
如果你做高考模拟卷150的卷子拿分低于80分，你必须先背3500词。背单词有困难的同学可以去网上自学一个公益的记忆方法——“睡眠记忆法”，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方法”，你每天只花1小时就能记住100个单词。
单词表可以直接打印“睡眠记忆法的配套词表”，这个词表针对阅读非常友好，是按照高考阅读话题来划分单元，每一个单元都对应一个高考话题，考到哪个话题的文章，对应单元的单词就会批量出现。强烈建议大家熟练掌握每个单词的一词多义，某个意思不会，考出来了就变成了你的“熟词生义”。相关话题的人名地名也要会认，因为那些都是重要的背景信息，考试考出来了，你看懂人名地名，很可能根据你中文的知识面就能够直接选出答案。
背好3500词，一般A篇全对，B篇错一个，CD篇错一半，这个得分结构会比较正常。A篇利用词组短语玩花活的题目也见过，但是非常少。A篇一般就是信息题，只要你单词能看懂，不要想太多，一般都能选对答案。
BCD三篇阅读只会单词就不够了，词组短语在文章和题目中穿插，考法有好多种，常见的有：
① 在关键句中出现字面意思和实际意思区别大的短语，看你能不能看懂。
② 2~3个简单的短语嵌套，让你看不出是短语，挖不出句子的主谓宾，导致看不懂关键句。
③ 把文章关键句中的单词，在选项中替换成短语，考你能不能看懂意思。
③ 整篇文章密密麻麻考二三十个短语，然后考你文章大意，没背过短语，文章基本看不懂，这种题基本要错。
词组短语可以背“高中英语1.5万考点”，每年对高考真题都有发布命中率分析报告，连续发布了10多年，报告详细到每一个词组短语在“1.5万考点”的第几页第几个都会做详细标注，连续10多年保持98%左右的命中率。作者的思路是把2300页的牛津高阶词典里面高考可能考的词组短语提取出来，通过过滤筛选得到最终72页的笔记。你能够记住30%以上，英语分数就有机会过125，记住65%以上，就有概率突破135+。
熟练掌握词组短语后，一些解题技巧就可以派得上用场了，做阅读的时候，建议先读文章，因为我们已经掌握好了单词和短语的情况下，读文章像读中文一样飞快，不需要像低分生那样先读题目，再去找答案。可以有效防止因为先入为主的判断造成丢分。
读文章的时候，建议把遇到的词组短语全部划出来，词组短语比较密集的段落通常是关键段落，这是一种出题规律。划出来以后也可以有效防止你误把短语当做单词，造成理解模棱两可，感觉自己看懂却又选错答案的情况。一篇英语阅读题，在你的眼中单词归单词，短语归短语，而且你都能分别知道意思，很自然而然你就能拿满分。
