为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和《广东省教育厅关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》等文件精神，加强和改进新时代基础教育教研工作，提升全省初中语文教研员的教学指导能力，10月16日至18日，2024年广东省初中语文教研员能力提升研修活动（第三期）在客都梅州举行。本次活动由广东省教育研究院主办，梅州市教育局、广东省基础教育初中语文学科教研基地（梅州）、广东省罗茹静名教师工作室协办，梅县区教师发展中心、梅州市外语实验学校承办。全省各地级以上市、县（市、区）初中语文教研员，历届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中语文学科决赛教师、省属学校科组长、初中语文学科教研基地成员、名教师工作室成员共160余人参与了本次研修。
研修开幕——携手共进谋发展
10月16日上午，活动开幕式在梅州市外语实验学校隆重举行。广东省教育研究院初中语文教研员、正高级教师冯善亮，梅州市教育局副局长吴丽丽，梅州市教师发展中心主任杨幼平，梅县区教育局副局长吴维权，梅县区教师发展中心教研科研部部长熊绍豪，梅州市外语实验学校校长曹旭飞出席开幕式。
开幕式上，梅州市外语实验学校校长曹旭飞致欢迎辞，对与会嘉宾表示热烈欢迎。梅州市教育局副局长吴丽丽随后发表讲话，她详细介绍了梅州近年来在教育发展，特别是教育教研方面所取得的显著成效，并表达了梅州将持续深化基础教育课程教学改革，加大对教师专业发展的支持力度的决心。广东省教育研究院初中语文教研员冯善亮老师则对本次研修活动的主旨和安排进行了具体说明，他强调了国家中小学智慧教育平台的重要性，鼓励教师们积极学习借鉴平台上的优质资源，改变教学方式，探索双师课堂新模式，以促进教育公平和地区教育均衡化发展。
双师课堂——解锁课堂新样态
在开幕式之后，来自梅州市外语实验学校的张奇老师和梅州市学艺中学的温莉芬老师以接力课的形式，共同展示了《从百草园到三味书屋》的教学课堂。张奇老师通过播放歌曲《童年》快速拉近了师生距离，并充分利用国家中小学智慧教育平台的课例资源，引导学生复述文章内容，深入探寻鲁迅笔下的“乐园”。温莉芬老师则带领学生从“百草园”来到“三味书屋”，在平台资源的加持下，师生共探鲁迅的成长经历。两位老师依托平台中的课程资源，采用“名师+助教双师课堂模式”，借助线上平台名师讲授，结合线下学生具体学情，进行学习任务发布，组织学生学习讨论、针对性辅导等课堂服务，取得了良好的课堂效果。
课例点评——聚焦研讨促成长
观摩活动结束后，两位执教老师上台分享了自己的课程设计思路和授课体会。听课的老师们也积极进行了教研探讨与点评，重点研讨了如何更好地运用国家中小学智慧教育平台资源开展“双师课堂”教学。冯善亮老师在总结发言中强调，此次研讨活动聚焦的是用好国家优质资源，“改变”课堂教学，提升区域教学质量。应立足一线课堂，巧用优质资源，努力实现教学结构和学生参与度的改变，激活学生的思维，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，让“双师课堂”大放异彩。
专家讲座——巧用技术赋新能
16日下午，首都师范大学教师教育学院的蔡可教授以线上授课的方式，为大家带来了题为《信息化与语文教学融合的路径方法》的精彩讲座。蔡教授详细讲解了技术如何赋能课堂，如何借助国家云平台创设情境、安排学习等，并指出国家中小学智慧教育平台的应用打破了传统教育的空间限制，提高了课堂教学实效。
经验交流——互学互鉴促提升
17日上午，来自广东省各地级以上市、县（市、区）的18位优秀教师分享了自己的双师课堂教学设计。冯善亮老师对分享进行了总结点评，提出了具体建议，并希望教师们能够充分利用好国家中小学智慧教育平台上的资源，对教学设计再做进一步修改和完善。
小组交流——思维碰撞明方向
在小组交流环节，河源碧桂园学校的黄琼老师和河源市东源县清平中学的张燕丽老师结合自己的双师课堂教学设计进行了说课。各小组根据两位老师的教学设计进行了讨论，并形成了具体的意见和建议。
成果汇报——课堂教学展风采
18日上午，黄琼老师和张燕丽老师以接力课的形式，为大家呈现了双师课堂《背影》的研修成果。黄琼老师通过引导学生抓文中关键字词来把握文章内容，同时播放国家中小学智慧教育平台张萍萍老师的授课视频，助力学生深入理解课文内容。张燕丽老师则带领学生回顾上节课所学内容，引导学生阅读、找出“我”不理解父亲的语句，并让学生挑选其中一个片段进行角色扮演，深入理解作者对父爱理解的转变。两位老师在教学过程中都充分利用了平台资源，提高了课堂教学效率。课后，两位老师相继上台分享了自己的教学设计思路和授课感受。冯善亮老师对两节课程进行了精彩点评，他指出两位授课教师的教学目标明确，能有效地将教材内容与学生实际相结合，并精心挑选了适宜的平台资源，取得了突出的教学成效。
活动总结——深情寄语催奋进
在成果汇报活动结束后，举行了研修活动总结会。冯善亮老师为授课老师、课例分享老师颁发活动证明，并对此次研修活动作了总结发言。他鼓励大家继续进行“双师课堂”探索，充分发挥国家中小学智慧教育平台上的优质资源，不断改进教学模式，使双师课堂成为提高教学质量的有效途径。同时，他也希望大家能够学以致用，与时俱进，以适应教育发展的新趋势，为学生创设更加优质的教育资源。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
