期中考试结束了，家长和老师都对学生的成绩高度关注，尤其是老师，学生的成绩高低可是对于他们这半个学期付出的一种总结。
在这当中，最艰难的应该是那些乡村教师吧。这不，河南有一位乡村教师就在社交平台上发布了自己的期中考试小结，看得人心惊胆战，这样的成绩，恐怕谁看到了都觉得头痛吧。
他在自己的帖子中写道：“期中考试结束了，我班平均分21分，我教数学已经30年了，现在已经不会教课了，上课一团糟，没有几个听讲的，作业也就十几个学生交，我五十多了，也没有气力管学生了一节课下来，把你气得头昏，哎，现在孩子都不愿意学习啊，考试就几分，没办法啊，落伍了。”
从他的发帖中我们知道，这是一位老教师，教了30年书，到了现在，发现自己不会教书了。而原因是上课没有人听讲，课堂纪律乱得没有办法控制，最后只能选择随他去吧。而就是因为这位老师选择躺平，学生的成绩确实让人大跌眼镜。
一个班级，48名学生，平均分只有21分，难道仅仅是因为课堂没有保证吗？这样的学生，还有多少机会去到高一级的学校去学习呢？可以说这些学生恐怕基本的计算都成问题，做试卷都应该是跟着感觉走。
其实，这也从侧面说明一个问题，家长也不重视。只要是对孩子的学习有点心的家长恐怕都不允许这样的情况发生。
不过要想一想当下，稍有一些见识的家长都已经把孩子转到了师资力量强的学校了，而剩下的学生都是对孩子没有怎么关注的家长。这样的家长，再加上这样的老师，还会教出怎样的学生呢？
当然，这其实也不只是个别的现象，这样的困境也不只是出现在这位老教师的身上。湖南一个乡村老师很发愁，她教三年级数学，在期中考试中，全班几十人只有10个学生及格，其中最高分不到90，60多分的就有6个，全班均分34分多一点。
为了提高学生的学习成绩，她想了很多办法，但是没有什么成效，而原因就是，他们都是留守儿童，都是爷爷奶奶辈的人在带。爷爷辈的人能给孩子吃好穿暖就很不错了，还想要他们来教孙子，他们就是有这个心思，也没有这个能力啊。
小学的成绩都是如此，这样的学生上了初中又会有怎样的发展？从这里，我们也能读懂为什么河南那位老教师发出哀叹了吧？学生没有一点基础，就是神仙来了，恐怕也是难以破局的吧。
在广西这片广袤的土地上，有一位高中教师无奈地展示了自己班上的学习成绩。令人震惊的是，这是一个高二的普通班级，其数学平均成绩竟然仅仅只有 24 分。这一数字，犹如一记重锤，狠狠砸在了教育的天平上。全班竟无一人能够达到及格的标准，这是何等令人揪心的局面！
面对这样的学生群体，教师内心的纠结与挣扎可想而知。试问，您还能拥有努力的冲动吗？努力的火焰在心中燃烧，然而现实却如冰冷的海水，不断浇灭那微弱的火苗。教师即便怀揣着满腔的热情和责任感，想要努力改变这一现状，可学生们自身似乎缺乏足够的能力，让人无从下手。
这就好比在黑暗中摸索，想要寻找一丝光亮，却始终被无尽的黑暗所包围。即便教师有着再高超的教学技巧，再丰富的教学经验，面对这样的情况，又能从何处开启改变的征程呢？选择躺平，内心实在是不甘心，那是对教育事业的亵渎，是对自己职业操守的背叛。
可是，又能有什么切实可行的办法来应对呢？在当今社会，教育资源的不均衡、学生个体差异的显著，家长的缺位，都为教育工作者带来了巨大的压力。这样的乡村教育困境，依旧是一个亟待解决的难题。
亲爱的读者，对于全班48名学生，而期中考试平均分只有21分这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
