供大家参考
来源 | 中国教师报
作者 | 林豫 罗广林 重庆市第三十二中学校
新学期，我们又迎来一个塑造学生未来的绝佳机会——一个重新培养习惯、形成品格的黄金时期。
良好的习惯将成为他们迈向未来的坚定基石。而微习惯的培养，以其简单易行的特性，在日复一日的积累中，能为学生带来显著的积极变化，从而极大地增强他们的自信心和自我效能感。
何为微习惯？它们是指那些小巧而易于实施的行为习惯，因为不需要投入大量的意志力去维持，它们几乎不会失败，却能对孩子产生深远的影响。
以下10个精心设计的微习惯，旨在帮助学生在日常生活中逐步养成未来社会需要的核心素养。
01
每日阅读
——开启知识的大门
阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。
每天安排10分钟的阅读时间，无论是经典文学、科普杂志还是时事新闻，都能让学生在轻松愉悦的氛围中积累知识，提高理解力和批判性思维能力。
这种习惯的养成，不仅能够丰富学生的知识储备，还能激发他们对世界的好奇心和探索欲。
正如宋代文学家苏轼所言：“博观而约取，厚积而薄发。”
通过每日阅读，学生能够逐渐提高阅读速度和理解力，从而在知识的海洋中游刃有余。
02
每日单词学习
——构建语言的基石
语言是沟通和表达的重要工具。
每天学习并记忆5个新单词，使用闪卡或应用程序辅助记忆，这样的微习惯能够帮助学生扩展词汇量，提高语言能力。
随着词汇量的增加，学生的语言表达将变得更加准确和丰富，这对于未来的学术和职业发展都具有重要意义。
一个学期下来，学生的英语水平将得到显著提升，他们将更加自信地运用语言进行交流和表达。
03
每日运动
——激活身体的活力
身体是革命的本钱。
每天至少进行30分钟的体育活动，无论是跳绳、跑步还是参与团队运动，都能有效增强体质，提高学习效率。
运动不仅能够促进身体健康，还能够培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
通过每日运动，学生将逐渐养成良好的运动习惯，增强体质，提高体育成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
让我们鼓励孩子们通过每日运动，建立起健康生活的基石。
04
每日日记
——记录成长的足迹
写作是表达思想和情感的重要方式。
每天花5分钟写日记，记录一天的所思所感，这样的微习惯能够帮助学生提高写作能力，增强自我反思和情绪管理能力。
通过日记，学生能够更好地理解自己的内心世界，发现自己的优点和不足，从而促进个人成长。
随着时间的推移，学生的自我表达和写作能力将得到显著提高，他们将更加自信地表达自己的想法和感受。
05
每日数学练习
——锻炼思维的肌肉
数学是培养逻辑思维和解决问题能力的重要学科。
每天解决1-2道数学问题，逐步增加难度，这样的微习惯能够帮助学生锻炼思维的肌肉，提高解题速度和准确性。
通过每日数学练习，学生将逐渐掌握数学知识，培养对数学的兴趣和热爱。
一个学期下来，学生的数学成绩将得到显著提升，他们将更加自信地面对各种数学挑战。
让我们鼓励孩子们通过每日数学练习，锻炼他们的思维能力。
06
每日新闻关注
——拓宽视野的窗口
关注时事新闻，了解国内外大事，这样的微习惯能够帮助学生培养全球视野，提高时事敏感度和社会责任感。
每天花10分钟浏览新闻，学生就有可能逐渐形成独立思考的能力，对社会现象和问题有自己的见解和判断。
通过每日新闻关注，学生将更加了解世界，更加关注社会，成为具有社会责任感的公民。
正如《礼记·大学》所言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
07
每日感恩
——培养积极的心态
感恩是一种积极的生活态度。
每天思考并记录至少一件值得感激的事情，这样的微习惯能够帮助学生培养积极的心态，提高幸福感和人际关系。
通过每日感恩，学生将更加珍惜身边的人和事，更加懂得感恩和回报。
一个学期下来，学生的心态将变得更加积极，人际关系也将得到改善。
正如《论语》中孔子所言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
08
每日时间规划
——掌握时间的钥匙
时间管理是提高效率和自律性的关键。
每天制定次日的学习和生活计划，并按计划执行，这样的微习惯能够帮助学生提高时间利用效率，减少拖延行为。
通过每日时间规划，学生将逐渐养成良好的时间管理习惯，提高学习和生活的效率。
一个学期下来，学生的时间管理能力将得到显著提升，他们将更加自信地安排自己的学习和生活。
正如《荀子·劝学》所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
让我们教导孩子们通过每日时间规划，掌握时间的钥匙。
09
每日环保行动
——守护地球的责任
环保是我们每个人的责任。
每天进行一项环保行动，如垃圾分类、节约用水，这样的微习惯能够帮助学生培养环保意识，为可持续发展作出贡献。
通过每日环保行动，学生将逐渐养成绿色生活习惯，增强环保责任感。
一个学期下来，学生的环保意识将得到显著提高，他们将更加积极地参与到环保活动中。
让我们鼓励孩子们通过每日环保行动，守护我们共同的地球家园。
10
每日艺术欣赏
——滋养心灵的源泉
艺术是滋养心灵的重要源泉。
每天花5分钟欣赏艺术作品，如画作、音乐或舞蹈，这样的微习惯能够帮助学生提高审美能力，丰富情感和创造力。
通过每日艺术欣赏，学生将逐渐培养对艺术的热爱和欣赏能力，提高创新思维。
一个学期下来，学生的艺术鉴赏力将得到显著提升，他们将更加自信地表达自己的艺术见解和创意。
正如唐代诗人王勃所言：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
让我们引导孩子们通过每日艺术欣赏，培养他们发现美的眼睛。
随着时间的流逝，这些微习惯将如同晨曦中的露珠，滋润着孩子们的心田，成为孩子们最忠实的伙伴，伴随着他们走过风风雨雨，见证着他们每一次的跌倒与爬起。
我们坚信，这些微习惯的种子，将在孩子们的坚持与努力下，长成参天大树，为他们的未来遮风挡雨，为他们的梦想插上翅膀。
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮
