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很多艺考生都在问高校招生章程有什么用？ 章程中有哪些关键信息需要重点关注？ 作为艺考生有必要关注招生章程吗？
高校招生章程是什么？
高校招生章程是高等学校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的高校开展招生工作的重要依据，是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，也是考生了解高校招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。
高校招生章程主要内容
1、高校全称、校址(分校、校区等须注明)；
2、层次(本科、高职或专科)；
3、办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)；
4、招生计划分配的原则和办法；
5、预留计划数及使用原则；
6、专业培养的外语语种；
7、身体健康状况要求，
8、录取规则(如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等) ；
9、学费标准；
10、家庭经济困难学生资助政策及有关程序；
11、颁发学历证书的学校名称及证书种类；
12、联系电话、网址；
13、其他须知等。
与艺术类招生简章的区别
招生简章一般于艺考招生前发布，而招生章程都是近期发布的。
招生简章是对于该校本年的艺术类专业招生的详细介绍，而招生章程要更宏观，所包含的内容也要更全面，它不仅仅涵盖了院校信息，往往也是对于该校本年招生的全部情况的介绍。
对于想要报考的院校，艺考生还是有必要去阅读其发布的招生章程，这是考生了解高校招生信息、招生办法最重要的途径！如有不明白的地方，可咨询高校招办。
（尤其是取消校考，承认统考的院校，更需要仔细阅读其招生章程）
查看不足，针对复习
1.看高校情况
院校隶属关系、院校性质及层次、办学规模、院系及专业设置情况、师资状况、科研水科及成果。设有分校及多个校区的院校，关注考生在哪个校区就读、证书印章是否带有分校或校区字样等。
2.录取原则
在阅读高校招生章程时，除了要看学校的性质层次、办学类型、收费标准等情况外，还要格外认真阅读录取原则。录取原则中包含了很多重要信息：如调档比例、退档情况、加分政策、单科成绩要求、专业级差、身体受限、外语语种、专业报考等具体要求。
3.院校的调档比例
不同高校的规定不一样，考生及家长填报志愿前，应注意查看目标高校的调档与退档的规定说明，慎重选择是否服从专业调剂项。
4.专业录取规则
要了解高校在确定进档考生的专业时，所采用的办法是分数清、专业清还是专业级差。
5.艺术类专业录取办法
艺术类专业的录取要依据两条线，即文化成绩录取控制线、专业成绩录取控制线。在文化、专业都上线的情况下，不同院校的艺术类专业录取规则可能不一样。所以艺术类考生在填报志愿前一定要看清院校招生章程，慎重填报志愿。
6.看加分政策
要注意看清目标高校在确定进档考生的专业时，是否认可考生的优惠加分：有些高校投档认可，而专业录取时不认可;有些高校投档认可，专业录取时也认可。如某大学招生章程里明确定“提前批录取的非通用语种考生，按投档分提档，按实考分录取专业”，意思就是投档认可加分，但专业录取时不认可。
7.身高、性别等方面的特殊要求
高校部分专业因学习与就业需要，会对身高与性别等有特殊要求。比如一些与军事、公共安全等相关的特殊专业还规定了男女生录取比例，甚至规定只招男生。这些特殊要求可千万不能忽视，不满足条件就避免填报。
8.单科成绩要求、外语要求
高校许多专业对单科成绩有要求，规定原则上须达到及格水平或达到某一分数标准。比如有些院校的外语类、国际经济与贸易专业对考生英语成绩有特殊要求，有些院校的汉语言文学专业对考生语文成绩有特殊要求，有些院校的经济学类专业对考生的数学成绩有具体要求等等。
9.体检、政审、年龄、应届等特殊要求
提前批(包括本科、专科)录取的学校，相当一部分在体检、政审、年龄、应届与否等方面有特殊要求，考生们一定要仔细查阅、对照，确定报考与否;同时做好相应检查、测试准备。
近日，各大高校开始陆续公布2019招生章程，家长和考生们可以提前关注目标院校的招生章程内容，并注意与往年相比是否有改动。
以已经公布2019招生章程的暨南大学为例，在录取规则上有了新变化：
2019年艺术类专业的招生录取招生办法为：使用校考成绩录取和承认省统考成绩录取两类。
2018年艺术类专业的招生录取招生办法为：须参加暨南大学专业校考，成绩有效，且取得校考合格证；不分文理科，按照指定规则，文理合并排序。
如何获取招生章程
招生章程作为高校向社会公布的规范性文件，一般必须经过公示。作为考生来说，可以通过以下途径查找各高校招生政策。
1、途径一：艺考生App公众号每日章程更新
可查看每日招生章程合集查看。
2、途径二：教育部“阳光高考信息公开平台
查询方式：
①复制网址至浏览器打开：
https://gaokao.chsi.com.cn/zsgs/zhangcheng/listVerifedZszc--method-index,lb-1.dhtml
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