作为一名教师，我想对你们说，我也仅仅是一名普通的老师
作者 | 吴小霞
重庆兼善中学蔡家校区
亲爱的家长朋友们：
最近网络上某学校教师情绪失控一事，在网络迅速发酵。关于家校沟通上，作为一名教师，我想对你们说，我也仅仅是一名普通的老师！
我仅仅是一名普通的教师，教师是我的职业，请不要神化我！
我也仅仅是万七十二行的一种，是普通饮食男女中的一员，是养家糊口中的一份。也就是我也有作为普通人基本的生存需求，正当的物质诉求，美好的生活希冀，普通的弱点缺点，请不要用不食人间烟火的神来的神化我。或者用“遇到任何委屈”都要“毫无怨言”来期待我，或者“随时随地”都要出现，“无所不能”都能解决来要求我，请不要把我放置在“燃烧的红烛”“无私奉献的春蚕”“默默无闻的铺路石”的道德高地，我也仅仅是滚滚红尘世间的一个平凡人，不是圣人！
我仅仅是一名普通的教师，职业是我的热爱，请不要丑化我！
“传道”“授业”“解惑”是我的职业的基本责任，不触碰职业规范底线是我做教师的基本准则，爱岗敬业是我做教师的自我要求，关爱学生教书育人是我对职业的热爱，公平对待学生是我的职业良知，中国广袤的土地上，大多数老师都是热爱学生，坚守职业操守的。可是，任何职业技能和品行都有高低中下，教师群体不乏有少数师德败坏，罔顾法纪之人，但不是普遍现象。你可以批判个别老师，但不要丑化整个教师群体。更不能无端贴上负面标签，不要再创设一个教育环境动荡、随处事故、师德败坏的舆论环境，别再妖魔化教师，丑化教师了吧！
我仅仅是一名普通的老师，首先是一个人，也需要基本尊重。
教师需要尊重，也需要尊严。尊重是“尊敬、重视”的意思，“尊严”在《新华词典》里的含义：一是尊贵威严、崇高庄严；二是独立而不可侵犯的地位或身份。抛开教师身份，教师首先是一个人，要像人一样活着，需要基本的人格尊重，尊重是人与人交往的基础和前提，这是每一个身为人最基本的需求。教育的功能是塑造人，创造人。如果我们随意诋毁老师，滥用举报，甚至歪曲事实，或者侮辱教师人格，伤害教师身体……这些践踏教师尊严的行为，试问，哪一个教师受得了这样的人格伤害？一个教师的尊严关系着学生的尊严，一个得不到尊重的老师能培养得出自尊自重的学生吗？一个没有尊严的老师能无法塑造出灵魂站立的学生吗！如果教师当得战战兢兢，如履薄冰，噤若寒蝉，无所适从，那简直是教育的悲哀；如果一个教师因为被践踏了尊严，最后选择明哲保身而放弃教育孩子，最后输掉的是孩子的人生！
我仅仅是一名普通的教师，我也有焦虑压力，也需要情绪诉求。
教师，繁琐的教学事务耗费着大量的精力；深入的教学改革，需要教师不断提升，社会的期望要求教师是道德的楷模；性格迥异的的学生，对教师管理是巨大的挑战。
学生出事，老师焦虑；学生成绩下滑；教师焦虑；学生性格特殊，教师焦虑，上课不听，不敢批评；不交作业，不能罚抄；学生犯错，不敢批评；时刻警惕哪天会离家出走跳楼自杀，甚至又是安全事故，担惊受怕，面对家长，管得太严，怕被投诉；管得宽松，怨声载道；偶有疏忽，群里怒怼，甚至学校闹事……面对各种焦虑压力，老师也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有情绪诉求的需求！
我仅仅是一名普通的教师，我没有三头六臂，无法面面俱到。
教师，每天工作是千头万绪。都有着自己的各种事务， 备不完的课，上不完的课，改不完的作业……所以，老师没有办法只当传呼机，不可能24小时守候回复，当家长发微信的时候，说不定老师在上课；当家长打电话的时候，说不定老师在开教研会；当家长发短信的时候，说不定老师在找某个同学谈心……
老师也有自己的家庭。我们面对的不仅仅是您的孩子，也要赡养父母，养育儿女，操持家务……谢谢你们寄予老师的信任和期望，您交给我一个孩子，我应该还您一个希望。可是，我也仅仅是一个普通人，只有一双手，不是三头六臂，每天要关心的不仅仅是您一个家庭的孩子，而是整个班级的学生。所以，请您理解，我无法做到面面俱到。
我仅仅是一名普通的教师，只能陪孩子一程，家长才是主角。
在孩子成长的路上，我只是陪孩子一程，父母却要陪孩子一世。教育不是短跑冲刺，而是马拉松，孩子是否成才，需要长远的关注。所以，家长才是教育的主角。一个老师，影响孩子三年六年，而一个家长却能影响孩子一生！在我陪伴孩子的旅程中，我会尽心尽责，陪伴孩子做好自己，引导他做更好的自己，期盼他未来走向理想的自己。在共同教育孩子的旅途，家长与教师是一场信任的邂逅，家长对待教师的态度，其实就是孩子对待学习的态度，家长越给力，教育才是共同发力；家长信任老师，老师也会全力以赴，唯有双方彼此齐心协力，最后形成共同努力，才能真正照亮孩子成长的道路！
愿我们彼此互相理解。遇到问题，我们互相沟通；遇到困难，我们同舟共济，最后才能帮助孩子驶向更美的彼岸！
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来源 | 中国教师报
编辑 | 白衣
