小荷露尖角
习惯初养成
八小一年级课堂展示
“论先后，知为先；论轻重，行为重！”好习惯成就未来，坏习惯毁人一生。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。小学一年级正是培养良好习惯的最佳时期。
为了帮助他们从小养成良好的学习习惯，树立优良班风、学风。10月16日，我校开展了一年级课堂常规展示评比。让我们一同走进一年级的课堂，感受小萌娃们的别样风采。
课堂常规展示
知礼明德，从起立问好开始。“上课！”“起立！”“同学们好，请坐！”“坐如钟”同学们精神饱满、声音洪亮、整齐划一的向老师问好，弯腰行李，老师亲切的回应。清脆有爱的问好声开启了同学们愉快的学习之旅。
读书时间到了，“左手扶书，右手指字。” 孩子们拿起书本，神情专注，坐姿端正，声音洪亮，字正腔圆。那朗朗上口的读书声，如同美妙的音乐，在教室里回荡。老师在教学中穿插各种口令，孩子们坐姿端正，认真倾听，积极举手发言，课堂上闪烁着智慧的光芒。
孩子们都能牢记写字小口诀“小铅笔手中拿。一指二指捏着，三指四指拖着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆往后躺着。”在老师的悉心教导下，同学们已养成良好的书写习惯。写字时知道要把作业本放在胸部正前方，左手按住作业本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
瞧！坐姿端正，认真倾听，孩子们在知识的海洋中尽情遨游。听！书声琅琅，发言响亮，少年们在活跃的课堂上正显风华。
小火车开起来，咕噜咕噜开起来……小朋友们一个接一个的回答问题，井然有序。
是谁的小手举的高高的，原来是积极回答问题的同学。上课积极回答问题，既可以锻炼逻辑思维能力和语言的组织与表达能力,也可以对学生的学习起到一种间接的促进作用。
本次课堂常规展示，同学们精神饱满，信心十足，整齐标准的动作、洪亮的朗读声展示了八小学子昂扬向上的精神风貌。
“要发言，先举手”课堂上超活跃的孩子们，勇于举手回答问题，自信满满。我们看到了孩子们的努力成长，他们用稚嫩的声音，规范的动作，向我们展示了良好的课堂秩序和积极向上的学习态度。
欢快的音乐声、清脆的拍手声、开心的笑声响彻教室，我们的课中操开始了。
干脆利落的一声“下课!”同学们异口同声地致谢老师:“老师，再见!”“一拿二放三静息，收书推凳捡垃圾。”， 自我提醒，自我约束。孩子们整理文具，摆好桌子，捡起地上的垃圾，然后下课。心中有规矩，习惯成自然。
“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”一年级是进行进行良好学习习惯培养的关键期。这次的课堂常规的展示能帮助孩子们养成良好学习习惯，提高课堂效率。开学这一个多月，孩子们付出了很多，也收获了很多，从懵懂无知的小朋友到现在成长为讲文明，有礼貌，守纪律，爱学习的小学生，愿孩子们与习惯结朋友，于习惯中成就自己，坚持不懈，拥有更美好的明天！
来源：南阳市第八小学校
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