创意编程
趣味编程
为丰富学生的课余文化生活，发展学生个性特长，完善学生的健康人格，我校成立各种艺体社团，我们scratch创意编程社团正是其中之一。
在社团活动中，同学们初步了解Scratch编程软件及程序编写的原理。Scratch是一款面向孩子的简易编程工具，无需编写代码，只要像堆积木一样，就可以创造出交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术等程序，也能轻松创造出自己的程序，就像一个玩具，快乐玩快乐学。
教师介绍
1.张丹，中共党员，本科，计算机科学与技术专业，曾荣获南阳市“十万教师课堂教学大比武”二等奖，多次辅导学生参加省、市级中小学人工智能比赛，荣获一、二、三等奖。张丹老师将编程思想与生活实践融合，培养学生的学习能力和解决问题的能力，使学生接触实践、接触生活、接触社会，培养学生的创新思维。
2.张菡，本科，软件工程专业，精通Python，JAVA语言，C++语言，多次通过编程实践，软件测试实践，注重培养学生的编程思维，如：逻辑思维和创新能力，问题解决能力，算法设计能力等，具有良好的教学能力和实际操作能力，让孩子成为适应未来AI时代的全科型人才。
寓学于乐
社团成员们在张丹老师和张菡老师讲授与引导下，了解各模块各积木块的功能，能编写简单的程序为主。开始时，设计一些较为合适的范例，让学生从角色的塑造、舞台的挑选、各个模块指令的理解和运用以及脚本的搭建，一步一步的尝试着学，让学生逐步拥有一定的设计脚本的能力积累。
刚开始学生只是模仿，大多数学生还是习惯在修改角色和舞台背景的基础上模仿。当提出深化这个程序时，就只有几个学生能进行尝试。如何让学生跳出模仿阶段，进入自由创作阶段，用Scratch设计出表达自己想法的作品，将是下阶段教学的重点。
课程优点
在我们的社团里，编程学习并不是全部，更多的是通过学习Scratch让同学们感受到探究的快乐、创新的快乐、成功的快乐和分享的快乐。
锻炼逻辑思维：学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提高分析，解决问题的能力。
增强专注力：编程是一项严谨的工作， 通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度，让孩子在以后的学习、工作中更专注。
提高创新能力：编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强的竞争力。
提升团队合作：在编程的过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到了如何利用团队的力量解决问题，提升学习效率。
强化综合素质：学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性，自主学习能力等综合素质。
课堂与竞赛相结合
创意编程社团活动的开展，吸引了众多孩子们参与其中，提升了学生的动手操作能力，培养了他们的计算思维和创新解难能力，丰富了学生的课余生活。除了课堂上的编程培训，社团老师也积极组织学生参加河南省第二十四届、二十五届学生信息素养提升实践活动及南阳市中小学人工智能竞赛活动，在赛场上展示学生的学习成果，锻炼学生的编程思维。
Journalist's Day
编程的过程主要是一个逻辑思维培养的过程，它对我们不仅是现在，包括以后学习中的逻辑思维有很大的帮助。希望在今后的生活中，孩子们能养成勤动脑爱思考的好习惯，只有这样我们才能创造出更多更有意义的东西。
来源:南阳市第四完全学校
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